3月28日，在内江师范学院行政楼109开展了“三位一体”（即“高校—教科所—中小学学校”）协同培养高等师范院校本科学生和学科教学硕士研究生研讨会，会议由赵思林教授主持，参会人员有: 内江师范学院彭家寅教授、石勇国教授、张莉书记、赵思林教授、柴文斌、李伟、王海力、张德荣、代正雄、刘成龙等老师以及研究生和本科生。

“三位一体”主要是针对人才培养，以内江师院培养优质教师向中学输送，中学培养优秀学生向内江师院输送为循环，培养年轻教师，研究更好的教学方式。

    会议开始，由各参会人员依次发言，先是柴文斌老师，他认为教学是最讲究逻辑的，提出了数学既要能看懂又要能证明，对于师范生培养要注重技能训练、少概率分析,根据理论深入浅出，如代数结构思想、结构对象，要突出重点课题，同课异构利用信息技术为辅助，训练教师基本技能。彭家寅院长也表示，教育学、心理学是公共课应当认真修习，并提出了要培养师范生保持师范优势。

接着石勇国老师分享了自己的高等数学教学经验和自我见解供老师们研讨，陈伟老师就“高三复习教学经验交流”进行了分享，针对“三位一体”计划，陈老师也提议，不要机械训练，要培养本科生数学知识与教师技能训练，要从数学出发研究数学教育、数学知识、教学技能，要改变知识的出现方式，因为知识形态不一样会导致功能的不一样，例如平面几何线性到环性体系。张德荣老师也说，教数学应当注重逻辑思维能力、运算能力、空间想象力、数学建模能力和创新能力的培养。

郑凤渊老师和郭东方老师也发表了自己的看法，培养合格的中学教师就是要注重专业培养，提高专业素养，要加大力度在本科阶段尽可能的培养最基本的技能，而且教学不能只看知识，还要了解知识背后的东西，如数学文化、方法、故事；要让研究进入课堂，教研、科研、教学等形式展开讨论，要从局部到整体，从整体到局部。他们也提出要考虑如何把高考研讨会变得普及，让更多老师加入，让一线教师得到更多实惠。

王海力老师认为培训中心有更多项目需要中学工作同时王老师与牟廉明老师对于“高校教师论坛、研究生和本科生论坛、高三复习教学经验”也进行了分享与交流，展现了老师们独到的见解。彭院长表示，要减轻不必要的负担，基本建设很重要，要规划、优化教学，对学生做好三位一体、教师素养培养规划。唐川洪老师认为当老师的最好的就是不像老师的老师，只有以育人为目的的老师才是真正育人的人，要深入了解中学需要什么以及知识的特点。

研讨会的最后由石院长和张书记进行致谢，他们表示希望研讨会越办越好，能有更多的人加入，共同发展进步。

责任编辑：刘鹏/文、刘鹏、张弛/图

负责学生：官丽宁、程雪莲、肖林

指导老师：刘敏